五感を育てる書道 形を模写する大切さ

認知機能の強化に「書道」は最適です。

手本に忠実に、

自分の筆で文字を再現していく肯定は

「見る力」

「注意する力」

「再現する力」

「積み重ねる力」

「集中する力」

少なくともこの5つの力を駆使して

当たらなければなりません。

認知機能は、すべての行動の基盤でもあり

「見る力」・「聞く力」

は学校教育の基盤。

5才くらいから、ぜひ「お絵かき」的な感覚で筆を持って、

書く楽しさを味わってほしいものです。

書道の手習いは、脳の前頭葉をフル回転させるもので

記憶　⇒　パーツの長さ、右払いなのか、左払いなのかなど半紙に再現し

知覚　⇒　パーツの集合の違いを知り

言語理解　⇒　読み方、意味、を覚え

判断・推論　⇒　どのような場面で使う

以上、大切な知的機能の要素を強化します。

そして、見る力・聞く力・想像 (創造) の強化は

子どものコミュニケーション能力の発達にも良い影響をおよぼします。

あとは

「嗅覚」　ですが

塾ではできるだけ墨汁はつかわず

幼児さんにもすった墨で作品をしあげてもらってます。

墨の香りは、心が静かに落ち着き

時間をかけて墨をする工程は一種の精神統一。

日々の「心のざわつき」にも気づけ

いち早くリセットできます。

みなさんも

五感を研ぎ澄ます書道を、ぜひ味わってみてください。

今日はここまで

最後までお読みくださいまして

ありがとうございました。